Webinaires et séminaires pour la période Mars - Avril 2024

Séminaires pendant les vacances scolaires

Conformément au décret du 6 septembre 2019, une allocation de formation pourra être attribuée aux personnels enseignants participant à une formation pendant les vacances scolaires

Conférences cycle 2 et cycle 3

Comportements perturbateurs, prévention, adaptation, gestion de crise
A destination des professeurs des cycles 2 et 3, cette formation aura pour objectif de développer les compétences permettant de répondre aux comportements perturbateurs en classe, pour permettre un accès aux apprentissages et limiter les situations de crise. Inspecteurs, enseignant-chercheur, professeurs formateurs académiques, professeurs ressources TCC, coordonnateurs pédagogiques itep et psychologues seront présents pour animer les différents temps de cette journée.
Modalités en présentiel, Collège Sophie GERMAIN, Luynes, le mardi 23 avril 2024 de 09h à 16h30.
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Enseigner avec le numérique

• Les capsules vidéos pour la classe
  Modalité en présentiel, à l'atelier CANOPE13, 31 Bd d'Athènes, Marseille, le lundi 22 avril 2024 de 09h à 16h30
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• Aménagement des espaces scolaires
  Modalité en présentiel, à l'atelier CANOPE13, 31 Bd d'Athènes, Marseille, le mardi 23 avril 2024 de 09h à 16h30
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• Évaluation des apprentissages et numérique
  Modalité en présentiel, à l'atelier CANOPE13, 31 Bd d'Athènes, Marseille, le mardi 23 avril 2024 de 09h à 16h30
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Séminaires hors vacances scolaires

Thème Élèves à besoins Particuliers

• Élèves à haut potentiel et orthophonie
  Modalité à distance le mardi 19 mars 2024 de 09h à 12h00
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Thème Accompagnement des réformes

• Plan finances : la finance verte
  Modalité à distance le mercredi 27 mars 2024 de 14h à 16h00
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• Grand oral : Accompagner les élèves dans la formalisation des questions du Grand Oral (problématisation et argumentation)
  Modalité à distance le mercredi 13 mars 2024 de 17h à 18h00
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• Grand oral : Mobiliser et travailler de manière progressive les compétences orales
  Modalité à distance le jeudi 11 avril 2024 de 17h à 18h00
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Thème Valorisation des pratiques innovantes

• Lab de l’innovation 13  : La découverte des métiers dès la classe de 5e pour construire son avenir
  Deux modalités d'inscriptions possibles :
  • Modalité en présentiel à l’atelier Canopé13 , le mercredi 3 avril  2024 de 14h à 16h, réservé au département 13
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  • Modalité à distance,  le mercredi 3 avril  2024 de 14h à 16h
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• Lab de l’innovation 05 : Les Hautes-Alpes, un territoire d'ambition pour nos élèves
  Deux modalités d'inscriptions possibles :

  • Modalité en présentiel à l’atelier Canopé 05 GAP, le mercredi 20 mars 2024 de 14h à 16h, réservé au département 05
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  • Modalité à distance, le mercredi 20 mars 2024 de 14h à 16h
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• Séminaire AMPIRIC - Au coeur des questions vives en éducation, le travail personnel de l'élève en mathématiques : quels accompagnements ? 
  Deux modalités d'inscriptions possibles :

  • Modalité en présentiel, sur le site de l'INSPE, site Saint-Jérôme le mercredi 20 mars 2024 de 14h à 16h30
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  • Modalité à distance, le mercredi 20 mars 2024 de 14h à 16h30
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Thème numérique pédagogique

• Séminaire TNE des Bouches du Rhône - L’IA au service des apprentissages : regards critiques et co-construction
  Modalité en présentiel, The CAMP : 550, rue Denis Papin, Aix en Provence, le mercredi 20 mars 2024 de 09h à 17h00
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• Séminaire TNE des Bouches du Rhône : Forme scolaire - Repenser la forme scolaire à l'heure du numérique - Évolution des pratiques pédagogiques et aménagements des espaces
  Modalité en présentiel, Centre de congrès Agora à Aubagne, le mercredi 17 avril 2024 de 09h à 17h00,
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Évolution professionnelle - Mobilité de Carrière

• Évolution professionnelle : rédaction d'un CV
  Modalité à distance, le mercredi 20 mars 2024 de 13h à 14h
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• Évolution professionnelle : rédaction d'une lettre de motivation
  Modalité à distance, le mercredi 3 avril 2024 de 13h à 14h
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Rappel pour vous pré-inscrire dans SOFIA-FMO

1. Cliquez sur le lien fourni dans ce message, correspondant au webinaire souhaité.
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Eu égard à la priorité nationale imposant la réduction des heures d'enseignement non assurées devant élèves, l'EAFC précise que chacun s’assurera que son absence n’impactera pas le temps d'enseignement dû aux élèves.