Les «Lab de l’innovation» : programmation 2026-2027

Présentation des "Lab de l'innovation"

Les labs de l'innovation permettent une large diffusion de projets durablement éprouvés sur le terrain et donnant des résultats pertinents, bien au-delà de l’école ou du réseau de proximité.   
L’objectif visé est de susciter chez les participants, enseignants, étudiants en master ou partenaires, l’envie de s’inspirer de l’aventure et d’initier un changement dans leurs pratiques.  
Pour cela, la CARDIE et CANOPE mettent à leur disposition des ressources et des temps d’observation mutuelle ; Réseau Canopé offre également un tiers-lieu où il est possible de se rencontrer autour d’une thématique et construire un collectif. A terme, ce collectif créé aura la possibilité d’émettre une demande collective de formation. L’INSPE est sollicité pour répondre aux attentes et interrogation émanant du terrain.

Vous pouvez vous inscrire aux Lab de l’innovation lors des différentes campagnes programmées par l’EAFC.

Le format des Labs proposé étant co-modal, les participants opteront pour une inscription en présentiel ou pour une participation à distance.

Un Lab dure deux heures et s’articule autour de quatre temps forts :

• Temps 1 (20 minutes) : présentation d’actions conduites dans les écoles
• Temps 2 (10 minutes) : questions posées par l’auditoire en présence ou à distance
• Temps 3 (30 minutes) : l’intervention de personnes issues de l’institution et/ou de la recherche permettant de prendre de la hauteur sur la thématique
• Temps 4 : (60 minutes) : un temps de réflexion collective autour des pratiques et des enjeux associés

Cette année, les Labs de l’innovation sont particulièrement dédiés aux écoles du Premier degré des Bouches-du-Rhône sous le pilotage d’Eric Penso, IEN.

Calendrier 2026-2027 des "Lab de l'innovation"

L’amélioration des compétences lexicales des élèves

Puisqu'il est connu que le lexique est l'un prédicteurs de réussite les plus décisifs à l'école et plus tard dans la perspective d'une insertion professionnelle, comment enrichir de façon significative le vocabulaire des élèves du cycle 1 au cycle 3 ? Quelles démarches et actions semblent montrer leur efficacité en la matière ? Comment illustrer la notion de "corpus" mise en avant dans les nouveaux programmes de l'école maternelle et primaire ? Et comment les réinvestir au-delà de la séquence d'apprentissage ?
Telles sont les problématiques abordées lors de ce Lab. Il utilisera comme support le dispositif du "Mot vedette" présenté lors de la JAP 2026 et porté par Marie-Noëlle Roubaud, enseignante-chercheure en sciences du langage.

Mercredi 16 décembre 2026 à 14h00
Atelier Canopé 13 – Marseille

La classe multi-âge en maternelle

De nombreuses écoles mettent en place des "classes de cycle" rassemblant des enfants de 3 à 5 ans. Elles le font le plus souvent par choix pédagogique, parfois pour remédier à des effectifs d'élèves ne permettant pas de regroupement par niveau d'âge. Mais quelles sont les conditions à réunir afin que la classe multi-niveaux constitue une véritable valeur ajoutée pour les élèves (petits, moyens et grands) ?
L'inspection générale s'est fortement intéressée à la question, en allant rencontrer l'an passé des IEN, chefs d'établissement et enseignants sur le terrain. Quelles conclusions pouvons-nous en tirer ? Pourrions-nous constituer ensemble un vade-mecum rassemblant les meilleures pistes en termes d'emploi du temps, de séances séparées (par âge ou par groupe de besoins) et de séances communes où tous en tirent un bénéfice ?

Mercredi 17 février 2027
Atelier Canopé 13 – Marseille

Construire un parcours citoyen du CP au CM2, oui mais comment ?

Dans le contexte actuel où la société française montre des fragilités dans son aptitude à fédérer, à faire partager une communauté de destins au-delà de nos différences, "Apprendre à vivre ensemble" est plus que jamais un enjeu prioritaire pour l'école et pour la Nation. 
Quels enjeux, quelle démarche, quels supports peuvent faciliter le travail de préparation et la mise en œuvre des enseignants ? Comment véhiculer des valeurs communes, la laïcité, l'altérité, la prise d'initiative, mais aussi la solidarité, la cohésion du groupe... non pas à partir de cours magistraux qui ont montré leurs limites, mais en situation ? Comment penser une année ou un cycle de manière à faire vivre aux élèves l'expérience de la vie en société et de les préparer à leur vie de futur citoyen ?

Mercredi 7 avril 2027
Atelier Canopé 13 – Marseille

Le Lab en immersion : les moments forts

Vous avez manqué une session ou souhaitez revivre un temps fort ? Plongez au cœur de nos derniers Labs de l’innovation !

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