La Semaine des mathématiques

Une semaine pour renforcer l’attractivité des mathématiques

Chaque printemps, cette semaine s’attache à sensibiliser le grand public à l’aspect culturel des mathématiques en montrant le rôle essentiel qu’elles jouent dans l’histoire de l’humanité, notamment du point de vue de la compréhension scientifique du monde. Elle entend ainsi valoriser les nombreuses actions mises en œuvre tout au long de l’année en faveur du rayonnement des mathématiques.

Cette opération est également l’occasion de souligner l’importance qu’ont les mathématiques dans la formation des citoyens (contribution à l’apprentissage du raisonnement, structuration de la pensée, etc.) et dans leur vie quotidienne (nombres, formes, mesures, sciences du numérique, etc.).

Cette semaine permet également de mettre en évidence la variété des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle majeur, ainsi que la richesse des liens que les mathématiques entretiennent avec d’autres disciplines, qu’elles soient scientifiques, techniques ou artistiques (musique, littérature, arts visuels).

La Semaine des mathématiques permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l’éclosion d’une véritable culture scientifique.

Édition 2026 "Égalités"

La 15e semaine des mathématiques se déroule du 14 au 25 mars 2026 sur le thème "Égalités" et concerne tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi que leurs parents et le grand public. Elle permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l'éclosion d'une véritable culture scientifique.

Pour son édition 2026, le thème « Égalités » permet d’aborder les mathématiques comme une discipline qui structure la pensée rationnelle, développe un sens profond de la justice et de l’équité, analyse ou corrige les biais. Derrière le symbole « = » se cache une invitation à réfléchir à l’équilibre, à la comparaison, mais aussi à formuler un résultat, une définition, une mise en relation, et à rechercher des solutions partagées.

Ce thème offre aussi l’occasion de mettre en lumière les enjeux de l’égalité des chances dans l’accès aux savoirs scientifiques. En particulier, il incite à encourager la mixité sociale, l’égalité filles-garçons dans les parcours scientifiques et à lutter contre les stéréotypes qui freinent encore trop souvent certains choix d’orientation.

Les actions conduites dans l'académie d'Aix-Marseille

Collège Henri Laugier de Forcalquier (Alpes-de-Haute-Provence)

• Participation à la Journée de Pi (Pi Day) : concours de récitation des décimales de Pi
• Concours de la Fédération française des jeux mathématiques (FFJM) : la demi-finale aura lieu samedi 14 mars au collège
• Exposition dans les couloirs du collège sur Sophie Germain, célèbre mathématicienne dont le nom sera prochainement sur la Tour Eiffel

Cité scolaire André Honnorat de Barcelonette (Alpes-de-Haute-Provence)

Dans le cadre de la semaine des Mathématiques du 14 au 25 mars 2026, la cité scolaire et les écoles de la vallée de l'Ubaye sont pleinement mobilisées avec l'ensemble des équipes pédagogiques et les équipes de direction.
Avec deux temps forts afin de faire découvrir les mathématiques autrement à l’ensemble des élèves et permettre à ceux-ci d'aller au delà de leur ambition, leur offrir des opportunités vers les filières scientifiques avec un accompagnement grâce aux cordées de la réussite (Cordée "Réussir avec les sciences" avec AMU, et la cordée des Alpes du Sud, Lycée Dominique Villars de Gap "Vers les classes préparatoires économiques").

1er temps fort : Concours de Jeux mathématiques le 14 mars 2026 de 14h à 17h

Les demi-finales du 40e championnat des jeux mathématiques et logiques auront lieu le 14 mars 2026 dans près de 70 centres (www.ffjm.org/fr/championnat2026). 
Cette épreuve va permettre à environ 4 500 candidats qualifiés de résoudre un certain nombre d'énigmes parmi les 18 énigmes préparées par la commission internationale en charge des sujets du championnat. A l'issue de cette épreuve, un classement national provisoire est établi dans chaque catégorie.
La finale nationale française se déroulera en simultané pour toutes les catégories, dans 7 centres en France métropolitaine et éventuellement dans plusieurs centres en Outre-mer le samedi 30 mai 2026 de 14 heures à 17 heures (heure de Paris). Elle rassemblera environ 600 candidats finalistes pour faire des événements festifs, conviviaux et de compétition sympathique avec les jeux mathématiques.
Pour la cité scolaire de Barcelonnette et les écoles de la vallée de l'Ubaye : 25 élèves du 1er degré,19 élèves de collège et 3 élèves du lycée participeront à cet événement dans l'enceinte de la cité scolaire le 14 mars 2026 sous le pilotage de l'équipe de mathématiques du collège, lycée et des professeurs des écoles.
Consulter l'article dédié sur le site de la cité scolaire André Honnorat

2e temps fort : Journée des mathématiques le 20 mars 2026 de 9h à 16h
135 élèves de CM2/CM1 et 84 élèves de 6ème seront répartis en 9 groupes et participeront aux ateliers :

• Escape Game en ligne : Le vent des maths niveau 3 
• Création d’un jeu sur Scratch
• Jeux mathématiques
• Énigmes mathématiques
• Sport et mathématiques au gymnase
• Escape game et chasse au trésor dans la cour
• Escape game par groupe
• Exposition sur les femmes mathématiciennes

Collège Simone Veil de Marseille (Bouches-du-Rhône)

Conférence animée par Monsieur Dominique Barbolosi et son étudiante en thèse, Clarisse Buton 

Dominique Barbolosi, professeur universitaire, chercheur et directeur de recherche, reconnu notamment pour ses travaux dans le domaine médical, en particulier en oncologie, est venu présenter au lycée Simone Veil  « La nouvelle ère de la médecine numérique ».
Cette conférence a pu illustrer le rôle crucial que jouent aujourd’hui les mathématiques, auprès de la biologie et des sciences physiques, en termes de prévention, de diagnostic et de traitement du cancer.

Cette intervention a rencontré un franc succès auprès des élèves, filles et garçons, et a permis d’ouvrir des horizons en termes d’orientation, notamment sur la diversité des voies possibles qui permettent d’accéder à des postes dans la recherche médicale au carrefour des spécialités mathématiques et sciences et vie de la terre.
En effet, un échange conséquent a pu avoir lieu après la conférence entre un groupe d’élèves et les deux intervenants, qui pourrait déboucher sur des visites ou des stages des laboratoires de Monsieur Barbolosi.

Lycée Marseilleveyre de Marseille (Bouches-du-Rhône)

• Organisation d'un Speed dating durant lequel les éléves vont rencontrer des chercheurs et des chercheuses.
• Mise en valeur au CDI d'une bibliographie pour favoriser l'orientation des filles en sciences