L'objectif de ces petits déjeuners d’Information est de présenter les parcours Mini-Entreprises®.
Des enseignants et des d’élèves vivant l’expérience Mini-Entreprise® en 2021/22 témoigneront à l’occasion de ces rendez-vous. (Ces rendez-vous permettent  aux enseignants d’obtenir des réponses à toutes leurs questions pour qu’ils puissent se lancer sur l'un de nos programmes en 2022/2023).

8 dates et 7 lieux au choix pour venir à votre rencontre, vous présenter nos Mini-Entreprises et répondre à toutes vos questions. 

Les petits déjeuners sont ouverts à tous :  chefs d’établissements, enseignant·e·s, Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques (DDFPT), CPE, formateur·rice·, directeurs·trice·s  etc.

Les rendez-vous :

• Arles : lundi 21 mars, de 8h à 9h, au collège Robert Morel. 
• La Seyne-sur-mer : mercredi 23 mars, de 8h à 9h, au lycée Beaussier. 
• Marseille : vendredi 25 mars, de 8h à 9h, au lycée Don Bosco. 
• Marseille : mardi 29 mars, de 8h à 9h, au lycée Le Chatelier. 
• Aix-en-Provence : mercredi 30 mars, de 8h à 9h, au collège Rocher du Dragon. 
• Aubagne : lundi 4 avril, de 8h à 9h, au collège Nathalie Sarraute. 
• Cavaillon : jeudi 31 mars , de 8h à 9h, au collège Paul Gauthier. 
• En visio : vendredi 1er avril, de 12h à 13h. 

Inscrivez-vous pour participer à l’un de nos Petits Déjeuners d’Information sur nos parcours Mini-Entreprises®

Vous pourrez ainsi obtenir les réponses à toutes vos questions pour pouvoir lancer un projet à nos côtés l’année prochaine (2022/23), dans votre établissement.

L'association, Entreprendre Pour Apprendre PACA, fait partie de la Fédération Entreprendre Pour Apprendre France agréée par le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse. Ses parcours sont reconnus comme activité complémentaire à l’enseignement. Entreprendre Pour apprendre PACA développe et anime des Mini-Entreprises® (pédagogie active) en partenariat avec les Académies d’Aix-Marseille et de Nice afin de développer l’esprit d’entreprendre des jeunes, qui sont accompagnés dans leurs projets par des encadrant·e·s (enseignant·e·s) et des mentor·e·s bénévoles.