Les élèves de l’école Jean Moulin plongent dans le monde du Vendée Globe avec des capsules vidéo
Trois classes de l’école Jean Moulin de Saint-Saturnin-lès-Avignon ont relevé un défi passionnant : suivre la course mythique du Vendée Globe sous forme de chroniques vidéos. Les CM1, les CE2-CM1 et les CP ont, en effet, réalisé pas moins de 7 capsules vidéo pour relater cette aventure en mer.
Dans une démarche éducative complète, les élèves ont endossé le rôle de journalistes, en se lançant dans un travail de création riche et varié. Après avoir constitué des comités de rédaction, ils ont défini les différentes rubriques de leurs émissions, qui comprenaient des recherches documentaires approfondies et des illustrations vidéo. Le processus a permis aux enfants d'explorer des thématiques diverses telles que la géographie, les sciences, les cultures des pays traversés par la course, et l'univers de la voile de compétition.
Ce projet a permis aux élèves de travailler sur des compétences multiples : recherche, production de contenu, mais aussi prise de parole. En effet, l’oralisation a été un aspect essentiel de la réalisation des capsules, avec des exercices d’enregistrement et de présentation qui ont mis à l’épreuve leur capacité à communiquer de manière claire et captivante.
Un travail transversal et enrichissant
Les jeunes journalistes en herbe ont ainsi abordé des domaines aussi variés que la géographie des océans, les conditions de course dans le Vendée Globe, mais aussi les cultures des pays visités par les navigateurs. De plus, ce projet a permis d’ouvrir un dialogue entre les disciplines scolaires, offrant aux élèves une vision globale de la course et de ses enjeux.
L’aboutissement de ce travail s’est concrétisé par la création de capsules vidéos qui témoignent de l’engagement et de l’investissement des élèves dans ce projet d’envergure.
Mise à jour : juin 2025
