Bien-être à l’école et réussite scolaire : la JOPÉRA 2026 mobilise le réseau Avignon

Consacrée au développement des compétences psycho-sociales des élèves, cette journée a permis de valoriser les initiatives éducatives du territoire et de favoriser les échanges entre professionnels de l’éducation, partenaires et élèves.

Un temps fort au service de la réussite des élèves

Organisée pour cette édition 2026 au lycée Philippe-de-Girard d’Avignon, la Journée pédagogique du réseau Avignon (JOPÉRA) a rassemblé, le mercredi 20 mai 2026, les acteurs de l’éducation du territoire autour d’une thématique au cœur des priorités nationales et académiques : « Bien-être à l’école et réussite scolaire : développer les compétences psychosociales chez les élèves ».

Cette rencontre a constitué un espace privilégié de réflexion, de partage d’expériences et de valorisation des actions conduites dans les écoles, collèges et lycées du réseau Avignon. Elle a également permis de mettre en lumière les démarches mises en œuvre en faveur d’un climat scolaire serein, de l’engagement des élèves et de la réussite de tous.

La journée s’est déroulée en présence de Monsieur le secrétaire général de l’académie d’Aix-Marseille, de Monsieur le Directeur académique des services de l’Éducation nationale (DASEN) du Vaucluse, de Monsieur le Directeur académique adjoint des services de l’Éducation nationale, de Madame l’IA-DASEN, de Monsieur le Doyen des inspecteurs de l’académie, de Mesdames et Messieurs les IEN et IA-IPR, Coordonnateurs du Réseau Avignon réseaux ainsi que des représentants des collectivités territoriales.

Un village pédagogique pour valoriser les initiatives du territoire

Temps fort de l’événement, le village pédagogique a réuni près de quarante stands présentant des projets menés dans les établissements du réseau Avignon et rendant compte de partenariats fructueux, au plus près des besoins des élèves.

Ainsi, les visiteurs ont pu découvrir la diversité des actions développées en faveur du bien-être des élèves, de l’innovation pédagogique et de l’accompagnement des parcours scolaires. Cette dynamique collective a été enrichie par la participation de nombreux partenaires académiques et institutionnels, parmi lesquels la Cellule académique recherche, développement, innovation et expérimentation (CARDIE), le Réseau Canopé, la Délégation régionale académique au numérique éducatif (DRANE), la Cellule académique à l’éducation aux médias et à l’information (CAEMI) ou encore Canva Éducation.

Des ateliers et des échanges au cœur des compétences psychosociales

Tout au long de la journée, une dizaine d’ateliers immersifs ont été proposés aux élèves puis aux personnels. Intelligence artificielle, webradio, théâtre ou encore médiation animale ont permis d’explorer de nouvelles modalités d’apprentissage et d’accompagnement.

Une table ronde dédiée aux compétences psycho-sociales (CPS) a constitué l’un des moments marquants de cette édition. Après les propos introductifs de Monsieur le DASEN du Vaucluse et de la Cheffe du bureau de la santé et de l’action sociale à la Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO), pilote du dossier au national, les échanges ont porté sur des thématiques essentielles telles que l’empathie, la coopération, l’entraide entre pairs et le tutorat, autant de leviers reconnus pour favoriser les apprentissages et le bien-être des élèves. Madame Peyrotte et Monsieur Connac ont pu éclairer la question par un retour sur leurs travaux de recherche.

La présentation de l’Observatoire des réussites de Vaucluse a également permis de mettre en valeur les initiatives et les réussites observées dans les établissements du département. Des formations portées par l’Institut national supérieur du professorat et de l’éducation (INSPE) ainsi que des temps de travail en constellations ont complété ce programme consacré au développement professionnel des personnels.

Une mobilisation collective exemplaire

La réussite de cette journée repose sur l’engagement de l’ensemble des acteurs mobilisés. Les équipes du lycée Philippe-de-Girard ont assuré l’accueil et l’organisation logistique de l’événement, tandis que les élèves et personnels du lycée Ferdinand Revoul ont contribué à la qualité du moment de convivialité proposé aux participants ; l’accueil ayant été assuré par la Brigade dédiée du lycée Montesquieu.

Le réseau Avignon, les établissements exposants, les partenaires institutionnels ainsi que l’ensemble des équipes organisatrices ont largement contribué au succès de cette édition. Une mention particulière revient aux élèves engagés dans les ateliers, les présentations et les scènes ouvertes, dont la participation active illustre pleinement la vitalité des projets éducatifs conduits sur le territoire.

Par la richesse des échanges, la diversité des initiatives présentées et la mobilisation de l’ensemble de la communauté éducative, la JOPÉRA 2026 confirme la dynamique du réseau Avignon au service d’une école toujours plus inclusive, épanouissante et porteuse de réussite pour tous les élèves. Rendez-vous est pris pour 2027.