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Version française Double focus sur les sciences et les langues Imprimer

Publié le 9/28/10 2:21 PM Les professeurs des écoles des Hautes-Alpes et du Piémont réunis dans un même Comenius "Regio". Depuis 2009, professeurs des écoles des Hautes-Alpes et du Piémont participent à des formations croisées autour des langues et des sciences...
Dans le cadre du programme Comenius « Regio », proposé par l'agence Europe Education Formation France, l'ufficio scolastico regionale per il Piemonte (Italie) et l'académie d'Aix-Marseille ont initié en 2009 un projet commun intitulé « Double Focus sur les sciences et les langues / Doppio focus su scienze e lingue » en faveur des professeurs des écoles de neufs établissements haut-alpins et cinq bassins d'écoles piémontaises.

Côté français, le projet est porté par le conseil général des Hautes-Alpes et piloté par l'inspection académique du département. Il s'inscrit dans le cadre des accords éducatifs engagés depuis 2006 entre l'académie et l'USR Piémont. Il prévoit, entre autre, la formation des enseignants français et italiens dans les langues du partenaire mais également une réflexion commune sur la didactique dans le domaine des sciences.

Ces formations croisées ont pour objectifs de :

  • former les professeurs sur les connaissances scientifiques afin de favoriser la construction des compétences des élèves.
  • harmoniser la formation des professeurs dans une vision européenne de l'éducation.
  • développer des réseaux déjà existant et entretenir des formes de coopération élargie.
  • développer la connaissance et l'apprentissage des sciences à travers l'expérience et l'implication pour « vivre la science ».
  • créer des supports pédagogiques à partir des ressources communes partagées.
  • développer et diffuser les compétences grâce aux TICE par l'intermédiaire d'une plateforme bilingue.
  • former des professeurs dans le cadre du programme Language Learning Programm.
Une nouvelle rencontre, inscrite dans le volet départemental du plan académique de formation, s'est déroulée récemment à Briançon.
Elle a réuni 36 enseignants, inspecteurs et conseillers pédagogiques français et italiens sous la responsabilité pédagogique de M. Roger Fournier (Inspecteur d'académie adjoint des Hautes-Alpes), Mme Silvana Mosca (Inspectrice, USR Piemonte) et M. Pierre-Louis Cacciaguerra (IEN, circonscription de Briançon).
Ce troisième rendez-vous franco-italien a également permis aux participants de faire le point sur la grille d'évaluation du parcours didactique (interaction entre les différents acteurs, étapes, progression didactique, apport des ateliers, bilinguisme), de constituer des documents sur support numérique retraçant les activités menées en classe dans le cadre du projet et, enfin, de préparer la restitution finale des 9 et 10 mai 2011 à Montgenèvre et Clavières.
Ces travaux s'inscrivent pleinement dans une démarche de type (EMILE) Enseignement d'une Matière par l'Intégration d'une Langue Étrangère tels que préconisé dans la mise en place du socle commun des connaissances et des compétences.
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