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Monsieur Mazière s'est déclaré heureux de commencer son mandat par  cette signature qui s'inscrit dans la tradition d'ouverture du CEA sur son environnement.

Le recteur a rappelé la nécessité nationale de faire passer le goût de la science aux élèves, dès le plus jeune âge, afin d'éveiller leur curiosité et faire de la science un espace d'attractivité quels que soient le métier ou les études qu'ils choisiront. Il s'est réjoui que l'un des premiers actes publics de Monsieur Mazière soit cette convention car l'Education nationale a besoin de l'appui des grands organismes scientifiques afin de répondre à cet enjeu.

Désormais chaque année, grâce à cette convention, un plan d’action élaboré en commun permettra :
 de diffuser la culture scientifique et de faire connaître et promouvoir les études et les métiers scientifiques ;
 d’encourager les choix d’orientation vers des études scientifiques  et d’accompagner les élèves dans des démarches de projet ;
 de  mettre à disposition des professeurs et des élèves de l’information et de la formation sous forme de rencontres et de visites dans plusieurs domaines  tels que les énergies décarbonées, la radioactivité, les sciences de la matière et celles du vivant ;
 d’associer des scientifiques du CEA dans les dispositifs académiques et les projets pédagogiques.

Cette nouvelle convention fait suite et élargit le champ d’application d’une convention signée en 2002.

Quelques exemples d’actions : «Les Ateliers de l’énergie » pour des classes de CM2. «Rencontres Cadarache-jeunes » permettant l’accueil de  200 collégiens de 3ème dans des laboratoires de Cadarache durant 2 journées. Conduite de projets en commun tels que les dispositifs ASTEP pour l’Accompagnement en Sciences et Technologies des Professeurs des Ecoles ou PASS « Projets et Ateliers Sup’ Sciences » pour la promotion et le suivi des projets scientifiques des collèges et lycées  ; Elaboration d’outils pédagogiques sur les énergies.