L'Etat de l'académie 2010-2011
L'académie vient de publier la sixième édition de sa publication académique, L'Etat de l'académie 2010-2011.
Présenté en deux volumes, ce document s’organise autour de trois éléments. Le premier est centré sur les nouveautés de la rentrée 2010 ; le second sur nos priorités pédagogiques, éducatives et organisationnelles structurées autour des ambitions définies dans le projet d'académie ; le dernier, plus visuel, est un atlas.
Sommaire du premier volume : l'état de l'académie 2010-2011
Préface du recteur En quelques phrases, le recteur Jean-Paul de Gaudemar explique les raisons qui ont conduit l'académie à produire ce document.Les nouveautés de la rentrée Vous trouverez ici en quelques pages l'essentiel des nouveautés de la rentrée 2010-2011.
Priorités pédagogiques, éducatives et organisationnelles
1. Faire acquérir par les élèves les connaissances et les compétences attendues Cette sous-partie présente l'activité pédagogique de l'académie dans les diverses disciplines concernées par le socle commun, ainsi que les outils et dispositifs mis en oeuvre pour l'amélioration des résultats des élèves et pour leur information, orientation et affectation.
2. Promouvoir l'égalité des chances par la réussite des élèves en zone difficile et des élèves à besoins éducatifs particuliers Cette sous-partie présente le dispositif de l'éducation prioritaire de l'académie, les actions pour l'accès à une première qualification, pour la scolarisation des élèves handicapés, des élèves de SEGPA et des enfants nouvellement arrivés en France (ENAF).
3. Adapter l'offre de formation et de certification aux objectifs de réussite scolaire Cette sous-partie explique comment procède l'académie pour établir son offre de formation, pour garantir une formation continue et une certification de qualité tout au long de la vie. Elle dresse également un état des lieux de son enseignement supérieur et présente son action pour améliorer les conditions de vie étudiante.
4. Assurer la sérénité de la vie scolaire Cette sous-partie fournit des précisions quant à l'action académique pour la santé des élèves, la prévention de la violence et du racisme, l'éducation à la citoyenneté et présente son dispositif Ecole ouverte. Elle comporte également une page sur l'activité sportive, comme "discipline" de vie scolaire.
5 Mettre l'ouverture de l'Ecole sur son environnement au service de la réussite scolaire Cette sous-partie met l'accent sur la volonté d'ouverture de l'Ecole sur le monde professionnel, sur l'international et l'ouverture de son horizon culturel.
6 Moderniser la gestions académique au bénéfice des objectifs pédagogiques et éducatifs Cette sous-partie fournit des précisions quant à la gestion des moyens, au management des personnels, à l'évolution des systèmes d'information et de communication de l'académie et présente les lignes de force des projets (pluri)annuels de performance académique.
Vous est proposé le téléchargement de chacune de ces parties ainsi que celui de l'ensemble de la publication (attention ! ce dernier fichier est volumineux).
Sommaire du second volume : l'atlas
Le sommaire de l'atlas suit celui du volet 1.
Introduction : le contexte géographique et démographique Sous forme de cartes, graphes et tableaux, cette partie présente le périmètre géographique de l'académie, fournit des chiffres clés, notamment sur les effectifs, donne des repères sociodémographiques et présente le poids respectif de l'enseignement public et privé sous contrat.
1. Faire acquérir par les élèves les connaissances et les compétences attendues Dans cette partie sont présentés les résultats des élèves au long de leur parcours scolaire : des évaluations d'entrée en sixième à l'insertion dans la vie active, des données sur l'orientation et l'affectation ainsi que les TICE.
2. Promouvoir l'égalité des chances par la réussite des élèves en zone difficile et des élèves à besoins éducatifs particuliers Cette partie rassemble les informations sur l'éducation prioritaire, les dispositifs relais, le module Découverte professionnelle six heures (DP6), les actions d'insertion, la scolarisation des élèves handicapés, l'adaptation scolaire en SEGPA et EREA, l'accueil des enfants nouvellement arrivés en France (ENAF) et la délivrance du diplôme d'études en langue française (DELF).
3. Adapter l'offre de formation et de certification aux objectifs de réussite scolaire Cette partie rassemble les informations relatives aux structures scolaires et détaille l'offre de formation du second degré, la carte des langues et des enseignements optionnels. Elle présente également la formation tout au long de la vie et des données sur l'enseignement supérieur.
4. Assurer la sérénité de la vie scolaire Cette partie présente le dispositif Ecole ouverte, le bilan annuel des diagnostics d'établissement effectués par l'EMAS et les sections sportives du second degré.
5. Mettre l'ouverture de l'Ecole sur son environnement au service de la réussite scolaire Cette partie rassemble les informations sur les relations internationales, le panorama des dispositifs académiques d'enseignement internationaux et l'éducation artistique et scientifique.
6. Moderniser la gestion académique au bénéfice des objectifs pédagogiques et éducatifs Dans cette partie sont présentés le soutien à l'innovation et à l'expérimentation pédagogiques, le budget académique, les ressources humaines et l'aide aux personnels en difficulté.
L'index de l'atlas est également proposé en consultation et téléchargement. Si vous souhaitez consulter / télécharger l'atlas dans son intégralité, notez que le fichier est très volumineux.