L'évaluation des acquis des élèves 2004-2005
Dans le souci d'améliorer les performances de ses élèves, l'académie d'Aix-Marseille s'est engagée dans la mise en oeuvre et l'exploitation d'évaluations des acquis des élèves.
La brochure présentée dans cette page rend compte des principales évaluations et s'appuie sur leur analyse pour en dégager des recommandations d'ensemble, faisant ainsi de ce document un outil de débat pédagogique au service de la réussite des élèves.
Vous pouvez consulter et/ou télécharger la brochure soit dans sa totalité [pdf],
soit par entrée du sommaire :
Préface du recteur cliquez ici [pdf]
Sommaire cliquez ici [pdf]
L'évaluation institutionnelle des acquis des élèves : pourquoi? pour qui? cliquez ici intro [pdf]
Partie 1 : Les évaluations nationales, généralisées ou expérimentales cliquez ici [pdf]
Les évaluations à l'entrée en sixième, en français et mathématiques cliquez ici [pdf]
Les évaluations à l'entrée en CE2, en français et mathématiques cliquez ici [pdf]
Un nouveau dispositif pour le repérage de la grande difficulté : l'évaluation en français en CE1 cliquez ici [pdf]
J'ADE, un outil précieux pour l'exploitation des résultats des évaluations nationales cliquez ici [pdf]
Partie 2 : Les évaluations à l'initiative de l'académie cliquez ici [pdf]
L'évaluation des compétences en allemand et en anglais en fin de CM2 cliquez ici [pdf]
L'évaluation des compétences en langue et culture régionales en fin de CM2 cliquez ici [pdf]
L'évaluation de l'apprentissage de la lecture pendant l'année du cours préparatoire (CP) : un expérimentation dans les Bouches-du-Rhône cliquez ici [pdf]
Un projet en perspective : l'évaluation du dispositif "CP accompagné" dans le Vaucluse cliquez ici [pdf]