Bienvenue sur la page d'accueil du site internet de l'Académie d'Aix Marseille
Table des matières
Plan du site
Page d'aide du site
Rechercher sur le site
Identifiez-vous
Choix du profil
Navigation par thèmes
Navigation intèrieure
Contenu du site
Barre de langue
Bas de page
Navigation par onglets vers les espaces académiques
Académie d'Aix-Marseille
IA04
IA05
IA13
IA84
Moteur de recherche
Rechercher sur le site
Choix d'un profil
vous êtes
Parent or Pupil
vous êtes
Student
vous êtes
Regional Education Authority
Teachers or Educational Staff
Technical, Health or Social Services Staff
Direction, Inspection,Administrative Management Staff
vous êtes
Partner of Academy
Navigation par thèmes
Navigation par thèmes
Aix-Marseille "Academy"
Teaching Skills
Career Guidance
Pro. Education
Further Education
Exams
Exams & Careers
Choix de la langue d'affichage - Formulaire de connexion et navigation intérieure
Choix de la langue d'affichage
Fran?ais
English
Deutsch
Italiano
Espa;ñol
Accés Personnel
Identifiant
Mot de passe
mes Applications
PIA
aMelOuvert
Iprof
Intranet académique
Notice individuelle d'inspection
Fil d'ariane
> Home
-
Plan du Site
plan du site
Thematiques
Aix-Marseille "Academy"
L'éditorial
Le recteur vous présente la route haute vers la réussite scolaire
La présentation de l'académie d'Aix Marseille
Le recteur de l'académie d'Aix Marseille
Le rectorat
Organigramme du rectorat
Services du rectorat
Les bassins de formation
L'académie
Les plans d'accès et nos coordonnées
Les publications académiques
Le projet d'académie 2007-2010
L'état de l'académie
Livret d'accueil
Evaluation des acquis des élèves
Observatoire de l'enseignement universitaire
Le projet d’académie au regard de l’Europe
Etablissements
La vie scolaire
VIE DE L'ETABLISSEMENT
Etudier en Provence
L'enseignement supérieur et la recherche
Vie étudiante
Campus
Europe et International
La DAREIC
Les missions
Les contacts
Les animateurs de bassin à l'international
Le projet européen et international de l'académie
La délégation académique aux relations européennes, internationales et à la coopération (DAREIC)
La politique académique
Les partenaires européens et internationaux de l'académie
Les dispositifs de mobilité internationale
Programmes en faveur des personnels
Les dispositifs européens
Le jumelage des écoles et établissements
L'enseignement international dans l'académie
L'action culturelle
L'ouverture vers l'Europe, l'international et la coopération
Actions exemplaires et bonnes pratiques
Partenariats, annonces, recherche
Projet international
Toutes les actualités
Mobilité Bac Pro
Les activités européennes et internationales ponctuelles
La présidence française du conseil de l'Union européenne
Les partenaires académiques
Les assistants de langue
The foreign language teaching assistant program in France
How to become a foreign language assistant:
Si vous avez reçu votre arrêté de nomination:
Démarches pendant votre séjour en France:
Espace pédagogique
Le bureau des assistants de langue
L'éducation au développement et à la solidarité internationale
Les marchés publics
Espace presse
Communiqués de presse
Communiqués de presse 2008-2009
Les actions partenariales
Académie d'Aix-Marseille
Comté du Kent
Faites de la science
Partenariats avec les universités
Toutes nos actualités
Vous êtes...
Parent, élève, autre usager
Autre usager
Parent ou élève
Partenaire académique
Teaching Skills
S'informer
Trouver un conseil
Auprès d'un conseiller d'orientation-psychologue ou d'un représentant des métiers et des formations
Annuaire des services d'Information et d'Orientation
Partir à l'étranger
Se former autrement
L'orientation
L'orientation dans le 2nd degré : textes académiques
L'orientation dans le 2nd degré : textes départementaux
L'orientation dans le supérieur
Le passage de 1 ère en 2 ème année de préparetion d'un BTS
Réorientation des étudiants
Le retour en formation initiale
Projets d'études à l'université : orientation active
L'affectation
Après le baccalauréat
Entrée en 2 nde, en BEP, BAC PRO 3 ans, en CAP
Cas particuliers
Documentation
Les chiffres de l'orientation et de l'affectation dans l'académie
Les données de l'affectation en 2nde et voie professionnelle par bassins juin 2009
Les données de l'affectation Post-3ème
Les données de l'affectation Post-Bac
Les données de l'affectation Post-BEP
Les liens utiles
Dossiers thématiques
L'égalité des chances entre les filles et les garçons
Mise en oeuvre de la convention académique
Quelques dates
A lire et à voir
Le Prix de la Vocation Scientifique et Technique
La DP3
Les filières scientifiques et technologiques
Career Guidance
Accompagnement éducatif
Education-défense
premier bilan
L'enseignement supérieur - Les référents défense
Le trinôme de l'académie d'Aix-Marseille
Programme d'activités
Handicap et Scolarisation
ASH (temporaire)
La politique académique
L’ASH dans les 4 départements de l’académie
Université et handicap
Ressources documentaires
Les textes officiels
Les sigles de l’ASH
Les sites utiles
La politique académique
Le mot de Monsieur le Recteur
La politique académique en 2008/2010
Le conseil académique pour la scolarisation des élèves et étudiants handicapés (CASH)
La scolarisation des élèves handicapés dans les quatre départements de l'académie
Données académiques et indicateurs : quelques chiffres clés
Le parcours scolaire de l'élève handicapé
Les dispositions prévues par la loi du 11 février 2005
L'organisation pratique
Les démarches à effectuer par les familles
La scolarisation des élèves handicapés
Mieux comprendre le handicap et ses répercussions scolaires
Accueillir un élève handicapé dans sa classe
Les ressources humaines
(Les professionnels)
La formation des enseignants (spécialisés ou non), des personnels et des équipes
Les auxiliaires de vie scolaire (AVS)
La scolarisation des étudiants handicapés
L'agenda
Les événements de l'année 2009/2010
Les événements de l'année 2008/2009
Les ressources documentaires
Brochures de l'ONISEP
Guides Handiscol'
Ouvrages du SCEREN
Publications de l'ANAE
Divers
Les textes officiels et la réglementation
Actualités
Guides Handiscol'
Législation chronologique / Législation par type de texte
Les sigles de l'ASH
Les sites utiles
Sites institutionnels
Sites académiques et départementaux
Sites partenaires
L'action culturelle
A la Une
La politique éducative et culturelle de l'académie
Conventions partenariales académiques
Conventions opéra
Entre la DRAC et l'Académie d'Aix-Marseille
Entre la Préfecture de Région PACA, la DRAC et l'Académie d'Aix-Marseille
Entre la ville d'Aix-en-Provence,la DRAC et l'Académie d'Aix-Marseille
Entre le Conseil Général des Alpes de Haute-Provence et l'Académie d'Aix-Marseille
Entre la région PACA, la ville d'Arles, et l'académie d'Aix-Marseille
Entre la ville de Martigues, la DRAC, et l'académie d'Aix-Marseille
La dimension culturelle du projet d'établissement
La dimension culturelle du projet d'établissement et les B.O. correspondants
Education artistique et histoire des arts
Ressources académiques
Ressources nationales
Pratiques et histoire des arts : témoignages
Mon projet... quel dispositif ?
Domaines d'action
Arts appliqués - Design
Arts plastiques - Architecture - Photographie
Cinéma
Culture scientifique et technique
Danse
Education à l'environnement
Lecture - Ecriture
Musique
Ouverture culturelle internationale
Patrimoine
Théâtre
Contacts
Administrations DAAC
Chargés de mission dans les domaines culturels DAAC
Inspections académiques
Statistiques
Productions remarquables
Bonnes pratiques
Innovation-Expérimentation
Actions menées dans l'académie
Comment mettre en place une action à caractère innovant ou expérimental ?
Ressources
Contacts
Toutes les actualités
Les TICE
B2i - C2i
B2i : Textes officiels et ressources
B2i : GIBII et outils de statistiques
B2i : Bilans et analyses
C2i niveau 1 : classes postbac en lycée
C2i : Textes officiels
Archives du dossier B2i-C2i
Espace technique
Réseaux
Extranets
IACA
Espace Webmestres
Offres des services en ligne
Web Management
Organisation des sites
Aspects juridiques
Outils de travail collaboratif
Extranet
Outils webmestres
Formations
Le Pôle TICE
Le réseau TICE académique
Nos actions
Contacts
Les disciplines
Les Points AC@R
Aix-en-Provence
Aubagne - Marseille-Est - La Ciotat
Avignon
Cavaillon
Alpes de Haute Provence
Istres - Martigues
Marseille Centre
Marseille Nord - Littoral Sud
Orange – Carpentras
Salon - Arles - Tarascon
Vitrolles - Marignane
Hautes-Alpes
Ressources et Usages pédagogiques
Modules IACA
Aspects juridiques
Logiciels libres ou gratuits
Logiciels documentaires
Ressources filmiques
Usages et espaces collaboratifs
Matériels pédagogiques
Ressources numériques
USATICE
Sécurité des Systèmes d’Information
Protection des personnes
Protection des données
Protection des machines et locaux
Services en ligne
Chaîne d’alerte
Aspects juridiques
Les évaluations institutionnelles dans l’académie
Commission académique d'évaluation en langues vivantes
Les évaluations créées à l’initiative d’équipes de l’académie
Les évaluations nationales (CE1, CE2, sixième)
L’évaluation des acquis des élèves
Pro. Education
Ecole Entreprise
Découverte des métiers et des professions
Le partenariat avec les milieux économiques
Les contacts
Les conventions de partenariat avec les milieux économiques
Les partenaires pour la découverte professionnelle
La Banque académique de stages en entreprise
Actualité Ecole-Entreprise
Les Comités Locaux Ecole Entreprise
Les Conseillers de l'Enseignement Techonologique (CET)
La formation continue des adultes
La formation professionnelle et technologique
Qui contacter à la Délégation Académique à l'Enseignement Technologique
Présentation de la formation professionnelle et technologique
Carte académique des formations initiales et diplômes correspondants
label "lycée des métiers"
Démarches innovantes en Lycées Professionnels et Technologiques
La démarche Entreprendre au Lycée
La démarche portefeuille de compétences
Les quatre voies d'accès aux formations
Taxe d'apprentissage
La Mission d'Insertion
Présentation
Le plan d'action académique
Plan d'action académique et Appel à projets
Les actions
Les fiches - outil
Les contacts
La VAE
La formation continue des adultes dans l'enseignement supérieur
La Validation des Acquis de l'Expérience (VAE)
Les actualités de la formation professionnelle et technologique
Les diplômes professionnels et technologiques
Further Education
Formation et emploi
Débat national Université-Emploi
L'apprentissage et le développement de l’alternance
L'orientation, l'information et l'insertion professionnelle
La professionnalisation des études dans le cadre du cursus LMD
La recherche
Le fonctionnement
Le passage secondaire -supérieur
L'information et l'orientation
Métierama
Salon de l'étudiant
La culture scientifique
L'astronomie en PACA
Actions et perspectives
Projets et Ateliers Scientifiques - PASS
La promotion de l'égalité des chances
L'engagement bénévole d'étudiants auprès d'élèves du secondaire
La WEB-TV académique et interuniversitaire
Les établissements
Les formations
Vous êtes étudiant
La personne handicapée
La vie étudiante
L'action culturelle
Vie pratique
Les assistants d'éducation
Les bourses
Exams
Les annales des sujets
Bac général
Bac technologique
Enseignement professionnel
Les calendriers des épreuves
Baccalauréat professionnel
Baccalauréats général et technologique
BEP
CAP
Examens comptables
Les diplômes et les attestations
Les inscriptions
Autres
Bac Général et technologique
Bac Professionnel
Brevet Professionnel
Brevet Technicien Supérieur
Epreuves anticipées du BAC
Examens Comptable Supérieurs
Inscriptions pour les candidats isolés d'Algerie
Mentions complémentaires
Brevet d'Etudes Professionnelles - Certificat d'Aptitude Professionnelle
Publinet, les résultats
Exams & Careers
La sécurité, l'hygiène et les conditions de travail
ACMO-HST
Autres dossiers
Centre ressources documentaires
Comités et Commissions Hygiène Sécurité (CHS)
Délégation Académique Sécurité Hygiène et Conditions de Travail (DASH-CT)
Incendie
Registre hygiène et sécurité
Risques
Risques majeurs
Risques professionnels
Risques routiers
Secourisme
Les concours de recrutement
Annales des sujets
Autre actualité
Calendrier
Enseignants
Non enseignants
Inscriptions
Enseignants
Non enseignants
Postes ouverts aux concours de recrutement
Publinet, les résultats
Rapports de jury
Académiques
Les fiches métiers
Actualités : Postes d'IEN premier degré
Travailler dans l'Education
EPLE : aide et conseil
Achat en EPLE
Actes administratifs
Gestion financière
Gestion matérielle
Hygiène et sécurité
Statut
Toutes les actualités
CIC : Contrôle interne
La maitrise des risques en EPLE
L'international
La santé
Congés de longue maladie ou de longue durée
Congés de maladie
Handicap
Maternité
Mutation pour raison de santé
Postes de travail adapté
Le social
Action sociale
Interministérialité
Logement
Projets partenariaux
Le service social en faveur des élèves
Lettre d' "IN" Formation
Les informations juridiques
Généralités - Informations utiles
Le droit de la fonction publique
Le droit de la vie scolaire
Présentation du service juridique
Votre formation continue
Contacts
Les aspects administratifs de la formation continue des personnels
Accompagnement de l'entrée dans le métier (AEM)
Plan Académique de Formation (PAF)
Adaptation et scolarisation du handicap (ASH)
Vous êtes ou souhaitez devenir assistant d'éducation
Gestion administrative
Personnels handicapés
Personnels titulaires
Retraites
Stagiaires
Copie de Personnels contractuels
Personnels contractuels
Personnels de santé
L'enseignement privé
Autres brèves
Examens
Informations administratives
Moyens
Personnels
Nouveaux personnels
Vous êtes nouvellement nommé dans l'académie
Vous êtes nouvellement titularisé
Pied de page
www.ac-aix-marseille.fr
Académie d'Aix-Marseille © 2009
Aide
Mentions légales
Crédits
Plan du Site
Contact
