Risques majeurs

- Le Préfet (Sécurité civile,) informe les Inspections Académiques de la mise en place des Plans Particuliers d'Intervention autour des sites industriels.

- Les Inspections Académiques convoquent les Directeurs d'écoles et les Chefs d'établissements lors de la campagne d'information (Préfet, Mairie, Industriels).

- Le Coordonnateur Académique Risque Majeur et son équipe ; par l'intermédiaire de l'I.E.N. pour les Écoles, directement pour les Lycée et Collèges. informent et forment au Plan SESAM (1/2 à 1 journée).

- Les équipes Risque Majeur des établissements élaborent leurs plans particuliers en relation avec les secours locaux et les mairies.

- Après un suivi avec l'équipe Académique Risque Majeur, l'établissement est en mesure de faire des exercices (simple exercice de confinement ou évacuation, ou simulation complète).

La mise en place de ces Plans SESAM nécessite :

- De faire un suivi des établissements (changement de l'équipe de direction, planification des exercices, renouvellement des mallette de première urgence),

 

 

 

 

- D'avoir des relations étroites avec les collectivités (achats des lots SESAM, aménagements,...),

- D'avoir une cohérence entre le Plan de prévention de l'établissement et celui de la commune (information des secours locaux et des services technique des mairies).

Si toutes les conditions sont réalisées : formation, contacts avec les collectivités, exercices et simulation, alors comme dans certaines communes du pourtour de l'Étang de Berre, tous les acteurs de la gestion de crise autour du Préfet peuvent connaître parfaitement les conditions d'intervention dans les établissements scolaires.

Évolution du Plan Particulier de Mise en Sûreté (PPMS) dans l'Académie d'Aix - Marseille : Juillet 2007 :

- Plus de 630 établissements informés sur le PPMS. - Plus de 350 établissements formés sur le PPMS et ayant démarré leur Plan interne avec une équipe d'établissement.- Plus de 69 établissements ont terminé leur PPMS.- Plus de 222 établissements ont démarré leurs exercices sur le PPMS

 

 

 

 

2 - L'Établissement scolaire face au risque majeur :

 

Nous vous proposons d'élaborer votre PPMS

A partir d'un de ce plan particulier de telle manière à réfléchir à une organisation au sein de votre établissement ou de votre école.Préparation PPMS 

 

De faire des exercices annuels qui valident votre plan : fiche d'évaluation de l'exercice  D'une manière générale et même en l'absence d'organisation interne il faut respecter les "BONS RÉFLEXES"en cas d'accident majeur

 

 

 

 

 

SE METTRE A L'ABRI 

En cas de risque industriel ou de Transports de Matières Dangereuses la protection reste l'abri dans un bâtiment en dur : un simple mur peut protéger des projections d'éclats, d'un flux thermique. En cas de fuite toxique, on sera toujours mieux dans les toilettes, dans un couloir,... que dehors. Même si le local ne possède plus de fenêtres ce sera toujours un refuge.S'abriter dans un bâtiment permet d'abord de se protéger et ensuite d'évacuer dans de bonnes conditions. C'est le cas des séismes où il est recommandé de s'abriter sous une table pour se protéger des faux plafonds et luminaires qui peuvent vous blesser, et évacuer lorsque la secousse est passée. Dans le cas des tempêtes il faut aussi s'abriter à l'intérieur.Dans d'autre cas comme la rupture de barrage il faudra rejoindre rapidement un lieu extérieur, en hauteur, connu à l'avance.Les autorités et les services de secours rechercheront d'abord des personnes dans les habitations ou dans des zones de regroupements externes prévues à l'avance dans votre plan de prévention. Les différentes consignes en fonction de chaque risque sont résumées en Annexe 5 (format.pdf) du BOEN hors série n°3 du 30 mai 2002.

 

NE PAS TÉLÉPHONER

Sauf si vous devez alerter les secours pour un problème interne grave, il faut libérer les lignes afin que les secours puissent s'organiser.

 

NE PAS ALLER CHERCHER LES ENFANTS A L'ÉCOLE

( message aux parents)Les enfants sont en sécurité à l'école, ils bénéficient du plan de prévention interne à l'établissement scolaire. Dès le début de l'alerte les personnels les dirigent vers les zones de mise en sûreté ( voir plan particulier de mise en sûreté face aux risques majeurs). Si vous tentez de les rejoindre, vous vous exposerez inutilement et empêcherez les secours de travailler correctement.

 

 ÉCOUTER LA RADIO

C'est par la radio que vous seront données les consignes des autorités et les renseignements sur l'évolution de la situation ou la fin de l'alerte. Surtout si les lignes téléphoniques ne fonctionnent plus : c'est le seul moyen de communication. ( France Inter ou des radios locales agrées par les préfectures).