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Les nouveautés 

Réunion au collège du ruissatel

conférence faite  le 18 janvier 2012, au collège du Ruissatel de Marseille, dans le cadre d'une formation des professeurs principaux des classes de troisième et de seconde pour améliorer la liaison collège-lycée

Réunion sur le socle commun-collège Emilie de Mirabeau

 

 

Le vade mecum d'Histoire Géographie publié sur eduscol

Evaluer la compétence 3, des ressources d’éduscol

Des documents pour évaluer la compétence III ont été mis en ligne sur le site d’éduscol

- une banque de situations d’apprentissage 
- un document sur la mise en oeuvre du socle commun en SVT

Une série de questions réponses sur le socle commun, synthèses des questions glanées au fil des séminaires, de rencontres, de questions lancées sur des forums et de divers échanges.

Présentation du LPC et de son utilisation aux chefs d’établissements

Les diaporamas présentés aux chefs d’établissements lors des réunions assurées par les IA-IPR du groupe socle commun, les IA-DSDEN et les responsables de la DATSI sont disponibles :

-  Présentation du l’utilisation du LPC aux personnels de direction

-  Mise en oeuvre du Livret Personnel de Compétences

- Une série de questions réponses sur l’utilisation du LPC

 

Des grilles de références et des outils pour accompagner l’évaluation des compétences

 

 La DGESCO vient de publier les grilles de références concernant le pallier 3, ainsi que des outils pour l’évaluation des compétences.

La DGESCO a publié un document destiné aux enseignants qui donne des précisions sur la mise en place du socle commun

Télécharger ce document

 

Une production de l’académie de Toulouse pour comprendre le travail en tâche complexe

L’ambition d’assurer à tout élève l’acquisition d’un socle commun de connaissances et de compétences a induit la nécessité de questionner les pratiques pédagogiques en SVT. « Comment par l’enseignement des SVT participer à rendre l’élève compétent ? » Cette question centrale a guidé le travail d’un groupe d’enseignants et formateurs de l’académie de Toulouse, avec un double objectif : créer des ressources :

— pour la classe, 
— pour la formation continue des enseignants.

Ces ressources sont disponibles ici

 

La mise en œuvre du livret personnel de compétences

 Une publication au BO qui précise la mise en oeuvre du livret personnel de compétence.

 

 

Bilan du séminaire "le livret personnel de compétences au collège, le cadre national"

Vous pouvez accéder à sa présentation grâce au lien suivant

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Articles à la une

Articles à lire

  • Le October 28, 2011

    Les 7 compétences du socle commun

    L’établissement d’un socle commun des savoirs indispensables répond à une nécessité ressentie depuis plusieurs décennies en raison de la diversification des connaissances. L’article 9 de la loi du 23 avril 2005 d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école en arrête le principe en précisant que la scolarité obligatoire doit au moins garantir à chaque élève les moyens nécessaires à l’acquisition d’un socle commun constitué d’un ensemble de connaissances et de compétences qu’il est indispensable de maîtriser pour accomplir avec succès sa scolarité, poursuivre sa formation, construire son avenir personnel et professionnel et réussir sa vie en société . De plus, par l’article 2 de la même loi, " la nation fixe comme mission première à l’école de faire partager aux élèves les valeurs de la République ".

    Lire la suite